学员背景

Zoey

本科背景
深圳大学 应用心理学
GPA：87.2 托福：103 GRE：325

录取学校（2021年秋季入学）
哥伦比亚大学 发展心理学
申请时间：2020年12月24日
录取时间：2021年04月10日
纽约大学 早期教育
申请时间：2020年12月10日
录取时间：2021年03月19日

一、留学想法萌发与发展

我产生留学意向最早是受到好朋友的影响，她在高中的时候就去了一所国际学校，而我留在普高准备高考。虽然不在同一所高中就读，接触的也不再是同一种教育模式，但我们还是维持着很好的关系，周末的时候会约出来一起赶作业，互相指导。

3年的时光弹指而过，最后，她本科去了剑桥大学，而我去了深大。酸的话多少也是有点的，但更多的还是为她高兴；同时，我也告诉自己要努力跟上好朋友的步伐，也就这样开启了留学准备。

大学期间，我去了解了很多家留学中介，也碰了一些壁。其中一些中介机构要按照申请学校的排名收费，比如申请TOP 30学校的话要额外多付1万多元，个人觉得不太合理。另外一些机构的老师为了让我签约，给我画了很多饼，说申请心理学的话能去很多很好的学校，不过后来从指南者留学的老师那儿我才了解到大部分学校是不开设心理学Master的。最终，在大二下学期，综合考虑了专业水平和收费情况后，我和男朋友都选择了签约指南者留学。

二、申请准备

01 GPA和标化考试

大一大二的时候，我的心思还没有特别放在学习上，甚至因为贪玩在大一上就挂了一门专业课（虽然挂科率45%），前4个学期的绩点也像坐过山车一样时好时坏（3.4—4.0—3.4—4.2），在大二下的时候仅排名10/42。

以这个成绩去申请美国的学校，尤其是我的梦校哥伦比亚大学自然是不太有竞争力的。于是，在指南者申请导师Sky老师的规划下，我开始一边努力提升自己的GPA，一边准备GRE，一边申请加州大学伯克利分校的交换项目。事实证明，只要努力，没有什么事情是做不好的， 大三上我差不多选了30多学分的课，却依然在学期末取得了接近满绩的好成绩（4.42/4.5），一下子冲到了班里第4。GRE首考325，托福也顺利出分100，这也帮我成功拿下了伯克利的交换名额，为自己的留学申请打下了坚实的基础。

02 伯克利交换经历

在我看来，我的软件经历中最出彩以及对留学申请最有用的就是伯克利交换经历了。

因为我当时已经确立了之后留学的想法，所以对这段交换经历看待得格外认真，去之前给自己制定的计划就是有活动就参加，要大胆表现自我，同时也要深度学习知识。

起初，我还不太能听懂教授讲课，于是我就用ipad 边录音边记笔记，晚上回去再用0.75 倍速去听，慢慢地可以进展到用1倍速听，再后来发现就已经不需要进行录音了。

这个时候，我就又给自己设定了一个KPI，每周要去一次教授的Office hour。国外的教授真的超级欢迎学生去，不过有的时候只有我一个人和教授1V1，一开始也还是会觉得有点尴尬的。其中我常去P教授的Office hour，他是个老头，他的那节课有足足500多名学生上，有一天我进教室的时候撞⻅了他，他却不仅和我打了招呼，还叫出了我的名字。

后来，课下和老师沟通就成了我每周的例行之事。不过，我还是不太敢回答老师课上的问题，尽管老师一直鼓励我这么做。其实，在美国的课堂里，教授会经常点学生回答问题，但他们都会避开中国学生，可能不想让双方尴尬吧……

终于有一次，我鼓起了勇气，在一节社会学的课里，颤颤巍巍地举起了我的手向老师提问。我看到老师有点吃惊，但还是点了我，我用着我紧张的声音讲着英语，老师耐心听了，还表扬我问得好。嘿，一件心愿又完成了!

去年3月，因为疫情我不得不提前回国，老师也很理解我们，给我们弄了录播课。我觉得我自己凌晨爬起来上课肯定也听不进去，索性第二天醒来看录播，如果有Office Hour就再爬起来。这样的生活持续了两个月，身边的很多朋友都放松了下来，老师的Office hour也没什么同学去了。记得有一次我凌晨4点起来上Office Hour，professor也被我的坚持打动了，对我有了更深的印象。最后成绩下来了，我有一门课拿了A+，GPA达到了接近87，还成功拿到了教授的推荐信。

其实相比于成绩和推荐信，我觉得我在伯克利收获更多的是体验到了美国课堂上的开放与平等，这种氛围深刻地改变了我，也让我觉得去美国留学是一件挑战自己且有非常有意义的事情。

三、申请过程

大四上，我的留学申请工作正式提上了日程。但当时我不仅要做实习，还额外选了一些其他专业的课程，相对比较忙，因此在自己的留学申请上没有办法投入太多的时间，也幸好Sky老师一边不停地督促我完成文书提纲，一边主动帮我做完了申请中的各种事情，才保证了我的申请进度，同时我也不会觉得太过匆忙。

而说到申请文书，这里其实还有一个插曲。我个人本身还是更想申请哥大发展心理学专业的，但考虑到专业比较热门，申请难度可能比较高，就换成了也比较感兴趣的早期教育专业。但12月中旬的时候，哥大TC却发邮件通知早期教育专业因疫情取消了，这对我来说好像是一种冥冥中的注定，是让我继续申请发展心理学的信号。

因为是外在不可抗力，我的这次加申没有额外支付费用，但当时指南者的文案老师其实已经帮我写完了哥大早期教育的文书，这等于给她又增加了工作量，我自己心里其实也有点忐忑，担心老师给我的这份文书会比较水。然而，收到文书后，我的心还是放下了一大半，可以看出老师一点也没有敷衍我。对于其中想要修改的部分，我一开始担心文书老师不会尽心尽责，甚至提出额外付钱让老师帮我修改，但文案老师说有任何问题都可以免费再调整，让我在文档里详细备注好我的想法就可以了。最终，我得到了一份特别特别满意的文书，感谢指南者的文案老师！

申请材料都递交后，我就开始了焦急的等待，但从2月到3月中旬收到的却都是拒信，其中甚至包括我的2个保底专业，我当时的心态真得很爆炸，但冷静下来后开始仔细思考其中的原因。

我整个申请只有一场UW面试，我按照Sky老师给的面经进行了准备，自我感觉表现得非常好，教授也一直夸我是wonderful woman，本以为能稳进的，最后却只给了我waiting list。后来我从中总结经验，那就是要主动发邮件和学院catch up，增加自己的曝光率。我觉得UW waiting list的原因应该就是我在面试后一直到学校发通知之前，都没有再和学校联系过，可能让他们误以为我是无意愿的candidate……总之，后来我吸取了教训，主动和剩下没出消息的学校积极联系，并和他们分享了我的相关经历，表明我强烈的申请意愿！

再后来，就是我终于迎来哥大和纽大的offer啦！感谢指南者的各位老师，也感谢一直以来努力的自己，这几年的努力和时光终于没有白费啦~最后，我也想和各位学弟学妹说，在留学申请中，无论是否选择中介，大家都一定要对自己的申请抱有负责的态度，要时刻对自己的申请上心，不要偷懒，这样才能保证最好的结果！