这是家长观点的第十期，我们邀请到了指南者留学学员程同学的妈妈。在孩子小时候，她对儿子的偏科状况适时调整；等到孩子成年后，她选择成为“放手”的家长。“做一个无愧于自己、无愧于父母、自由幸福的人就好”，这也是她对儿子最朴素的期待。
学员背景—程同学
本科背景
上海外国语大学 日语
GPA:3.83/4.0 托福：112 GMAT：700
录取学校（2022年秋季入学）
小程从小就是一个比较偏科的孩子。小学初中时，比起数学他更擅长语文和英语；到了高中，相较于物理他也更喜欢历史。从小到大，他的文科成绩尤其是英语，始终位列前茅，因此我们便猜测他将来的学习生涯可能会更偏文科一些。
当然，偏科对未来发展肯定是有阻碍的，所以我们在保留他感性思考的基础上，也始终积极培养他的逻辑思维。我们对孩子的教育还是较为严格的，在他看来，我们可能属于相当严厉的家长吧。我们会对他的娱乐时间加以限制，更希望他将时间花在能提高自身能力的事情上。举一个很简单的例子，小程小时候很爱读“闲书”，以各类中外小说为主。我们认为读书是个好习惯，但仅靠读是没用的，我们会要求他对每本读过的书进行思考并作出读书笔记；对有用的常识或者优美的词句更要加以模仿。
时间一转来到高三毕业，孩子已经成年，是时候让他自己决定人生的方向了，所以在选择本科专业时，我们是以孩子的想法为主的。我们对自己的孩子有信心，相信以他的考量，能够做出不说成功，但也绝不会离谱的选择。
至于大的人生规划方面，我们认为还是要以快乐为主，也不需要他未来能达成多大的成就，做一个无愧于自己、无愧于父母、自由幸福的人就好。他的父亲平时工作较忙，过往的教育中，我主要承担“带小孩”的工作。不过遇到重大抉择或者大方向上的问题时，我们一家人都会一起讨论。
选择留学，则是等到孩子上了大学之后产生的想法，因为孩子读的是日语系，我们一家人想当然地认为之后去日本留学会是一个比较不错的选择。赴日留学是在孩子大二时作出的决定，当时也以交换生的身份申请了庆应义塾大学半年的交换项目，后因疫情被取消了。
现在想来，也是各种机缘巧合，孩子才走上了新加坡的留学之路。当我们第一次听小程说打算放弃日本、转战港新时，我们是很惊讶的，因为实在不太能找到日语系和港新的关联。待他后续向我们详细阐述了自己的理由后（理由可参见小程之后自己的留学分享），我们也觉得港新确实是一个非常不错的方向。
相对于国内考研而言，说实话我个人认为留学难度较低，从国内就业形势来看含金量也略低。但留学的一大优势是可以让孩子见识到更广阔的世界，尝试培养更全面的视野。因此我很难对这两条赛道作出优劣之分，不同的家庭情况各取所需即可。
从我们自身的申请情况出发的话，我认为留学的作用更像是“清洗经历、简历镀金”，所以我个人认为本身成绩就较好，但考上国内985大学研究生还是有难度的学生最适合出国/出境深造。当然了，若要到母语非英语的国家留学（如法国、德国、日本等），最好还是有相应语言的功底为好，到港新英美地区最好也能有较好的英语水平，不然在上课和生活方面还是有可能会遇到困难。
接下来，申请留学的工作我们全权交给了孩子。小程虽说是日语系出身，但也自学了一些商科相关的课程，所以我们觉得他主申marketing相关专业是合理的。从大学的世界排名来看，新加坡和香港的名校绝对是性价比最高的选择，而且华人较多、社会较稳定，我们认为港新，尤其是新加坡，对于留学来说是一个不会出错的选择。
对于中介的选择，我们也是全权交给了孩子。他最初联系指南者留学的原因很简单，是他的一位学长在指南者的帮助下以三个月的周期光速拿到了offer。在听到这个小故事后我们也对指南者产生了好奇和兴趣。待孩子与指南者顾问老师作好前期沟通交流后，我们认为指南者的服务是诚恳且专业的，所以我们也支持孩子选择指南者。
由于我们自身对出国的整个流程并没有很详细的了解（因为较为复杂），小程也打算尽可能锻炼自己独立解决问题的能力，就没有给我们添额外的“麻烦”。所以，我们仅参与了“转账付款”这个环节，其他工作全由他自己搞定。
整个申请过程下来，小程自己对指南者非常满意，所以我们也很满意，确实是一家良心机构。
小程先是录取了NTU的marketing science，而后又录取了NUS的mai。虽然拿到NTU的录取结果后我们就第一时间交了留位费，但在拿到宝贵的NUS的offer之后我们还是决定尊重孩子想要前往这一亚洲最高学府的心愿。我们希望小程未来能在NUS得到足够的锻炼，也能体会到新的生活乐趣。
留学对我们而言其实没有太多意义，就是一段更高阶、更自主的学习旅途。我们相信小程作出了对自己而言最好的选择，所以我们也就选择继续坚定地支持他。在留学期间，我们希望他能掌握新的知识、新的技能，争取培养出属于自己的竞争力，为日后的工作生涯增添有分量的筹码。
最后，给各位家长的建议有且只有一条：只要孩子的想法是合理的，就尽量支持孩子自己的选择吧。
