G同学首次找到指南者教育进行咨询时，还处于毕业后选择就业还是继续深造的矛盾当中。

一方面，他认为会计作为非STEM专业难就业；然而如果现在开始准备标化考试，G同学现有的绩点和基本处于零起步的GT让他对于美研申请望而生畏。

另一方面，作为应用性很强的一门学科，G同学想将自己四年所学用在实际工作中在当今激烈竞争的就业环境下，普通211的本科背景，让他在专业领域很难有立足之地。

指南者的咨询老师凭借多年的服务经验，首先帮助G同学对未来进行了梳理和规划。现阶段，G同学的专业背景并不是非常突出，且本科所学有限，想要在上海这种国际金融中心立足还是颇有难度。再加上父母一直期待他能有进一步的深造，也让他心中的大天平更偏向选择继续读研。

目标确定之后，G同学和班主任积极配合，在接下来的数天时间内针对G同学的现况进行了深度评估，从成绩单分析到具体课程内容解读，事无巨细。

在仔细分析了G同学的情况之后，我们发现了G同学实践经历少、软性背景薄弱的申请弱势。为了解决这一问题、强化G同学的软性背景，班主任为其精心准备了实习简历，投递了不少会计/审计相关的实习，而且收集了之前的笔试题给G同学准备，也组织和其他指南者学员进行无领导小组讨论模拟。

在双方的努力下，最终，G同学收获了一份四大寒假的实习。

在G同学实习过程中，班主任也鼓励G同学多刷存在感，主动承担工作任务，经常跟同事主管讨论，透过实习，G同学不仅深入了解这个行业的工作内容和状态是什么样子的，掌握了一些会计实用技能，还收获了区域主管的推荐信，也为申请加了一把力。

与此同时，G同学也十分积极配合指南者的文书老师，畅聊自己对会计的见解与理想，大大地增加了文书老师对于G同学的了解。

在文书的撰写中，指南者老师结合其自身的优势与亮点，突出对于会计学科的热爱，以及对未来职业规划明确的想法，为其塑造了一个对于科研无比执着，对于行业信心十足的形象，完美结合美式思维和中国特色，让他的个人经历更加具有感染力，一定程度上弥补了标化成绩的不足。

比如，很多同学的四大实习可能只会写自己翻凭证、发询证函等等日常事务，但在G同学的文书里，我们针对她协助同事做一个美资企业审计过程中，关于中外会计准则比较的讨论，从而体现出他对专业的深入思考，而不仅仅是执行层面的工作。

最终，凭借指南者文书老师的丰富经验，整套文书内容充实丰富而又精准，所列信息条条瞄准目标学校招生的要求、需要与喜好。

在递交了网申后，G同学很快拿到了面试。在真正面试前一周，指南者的面试辅导老师帮G同学进行了模拟面试。

第一次模拟时，G同学完全没有找到状态，回答问题不得其法、容易流水账，很多时候甚至答非所问。经验丰富的面试老师一针见血地点出了G同学的问题，并教G同学应该如何在面试中掌握主动权。

无论什么面试，都要主动展示自己的能力和贡献，讲述一段经历的时候，就要全面地说出经历内容、困难、自己做了什么、有了什么独特性。如果只是单纯把一段经历介绍明白，却不在后面详细说明自己做了什么，一旦对方不问你，你就完全没有展示出自己的闪光点。

在面试老师的精心辅导下，在正式面试中，G同学展现出最佳状态，积极主动、对答如流，面试官也一直在给他非常正面的反馈，很直接地表达了对他的欣赏。

最终在放榜季，G同学毫无悬念地收获了圣路易斯华盛顿大学会计硕士的录取，为自己的努力交上了一份满意的答卷！